оценка возможностей и ограничений учащихся в отношении умственных, физических, социальных и эмоциональных нарушений, необычных умственных способностей и в других особых ситуациях;разработка или изменение учебных программ, подготовка и проведение программ, уроков и мероприятий, адаптированных в соответствии с возможностями и потребностями ;обучение на индивидуальной или коллективной основе применению специальных методик или средств в соответствии с потребностями студентов; применение специальных учебных стратегий и методик в ходе обучения для стимуляции сенсорных и перцептивно-двигательных функций, речи, познавательной способности и памяти определение и принудительное применение установленных правил поведения и процедур для поддержания порядка

Сентябрь 2020